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幼儿园小班社会教案

时间:2024-07-16 10:26:24
必备幼儿园小班社会教案

必备幼儿园小班社会教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的必备幼儿园小班社会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

必备幼儿园小班社会教案1

活动目标:

1、认识特殊电话号码119、120、110,知道其用途。

2、初步积累在紧急情况下报警求救,保护生命的经验。

3、初步培养幼儿的自我保护意识。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1、多媒体课件,米奇头饰,

2、观看过米奇妙妙屋动画片

活动过程:

一、创设情境教师扮演米老鼠,带领小朋友一起出发去米奇公园参加舞会。

二、在游戏中遇到问题,解决问题

1、(播放课件)看,到了什么地方?森林里发生什么事了?让我们想个办法

2、由妙妙工具引出电话机,拨什么号码呢?(119)拨打119后我们应该怎么说,消防叔叔才会来火灾现场救火呢?

3、小结:119是火警电话,发生火灾后拨打119请消防员叔叔来救火。那如果我们小朋友在家里,爸爸妈妈都不在家,着火了我们应该怎么办?

4、继续出发,(播放课件)维尼小熊的头怎么了?怎么办?

5、呼叫妙妙工具引出电话机,拨什么号码?(120)请一名幼儿来打电话求救。

6、小结:有人受伤或者需要急救时,我们可以拨打急救电话120请医生来帮忙。

7、继续出发,(播放课件)那是谁?(小偷)他在干吗?(偷东西)

8、呼叫妙妙工具引出电话机,拨什么号码?(110)请一名幼儿来打电话报警。

9、小结:遇到小偷、强盗这些坏人,我们可以拨打匪警电话110报警,保护自己生命和财产。

三、巩固

1、总结特殊的电话号码今天一路上我们遇到了三件事,真惊险啊。森林里着火了,我们拨了火警电话?(119);维尼小熊受伤了,我们拨了急救电话?(120);小偷在偷黛西家的东西,我们拨了警察的电话?(110)

2、做了三件好事,开心吗?时间不早了,让我们赶快去参加舞会吧。

3、继续出发,米奇公园到啦,米妮在等我们了,让我们一起跳妙妙舞吧。进入下方下载该课件,下载后有反思。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

必备幼儿园小班社会教案2

【活动目标】

1、知道自己班里有许多玩具,玩过玩具后要把它放回原处。

2、尝试根据玩具标记图,一一对应收拾摆放玩具。

3、愿意参与集体劳动。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5、探索、发现生活中玩具的多样性及特征。

【活动准备】

1、会发生的娃娃。

2、玩具标记图,幼儿用书——送玩具回家。

【活动过程】

1、以送玩具娃娃回家的游戏形式,引起幼儿兴趣。

将玩具娃娃藏在教室的`某个角落,带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。

找到娃娃后关心娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家,并启发幼儿想象自己找不到家会怎样?懂得玩具玩好后要送回家。

2、认识玩具标记图,初步学会一一对应收放玩具。

教师提问:我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?怎样帮助它们找到自己的家?

教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图,让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。

幼儿自己手拿标记图寻找,贴在相应的玩具篮上。

根据玩具篮子的数量,选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。

2、游戏“送玩具回家”,巩固一一对应收放玩具。

将刚才的玩具拿出来,一部分幼儿送,一部分幼儿评“什么玩具走错了家。

游戏可重复若干遍,让每位幼儿都参与。

【活动反思】

开学以来,我发现孩子们玩完玩具的时候,经常把玩具乱扔,掉在地上的就乱踢或就当没看见,不会把玩具放回原来的地方,也不知道轻拿轻放。通过社会活动“玩具找家”对幼儿进行一些教育,知道自己班里有许多玩具,玩过玩具后要把它放回原处,然后通过幼儿的亲身操作,让幼儿知道了一些正确行为:轻拿轻放,不乱扔,懂得了以后在游戏活动中都应该好好玩玩具,收玩具。这样就能养成良好的行为习惯。地上的玩具放回筐子里面。

小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。

必备幼儿园小班社会教案3

活动目标:

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备:

图片

活动流程:

一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?

二、教师结合图片,讲述故事。

教师提问:

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

四、延伸活动:到户外做锻炼

师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

必备幼儿园小班社会教案4

活动目标:

了解灭火的工具

愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备:

1、幻灯片(汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景)

2、卡片(水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源,人手一份)

活动过程:

1、放映第一幅幻灯片,提问:发生了什么事情。

2、讨论汽车轮胎着火了我们应该怎么办?

3、请小朋友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。

4、第二个、第三个情景过程一样?

5、竞赛游戏:老师出示一个情景,看谁又快又准确的举起相应的灭火工具图片)

6、对获胜幼儿进行奖励。

活动反思:

幼儿已经掌握了一些灭火的基本常识,本次活动是延续了上节活动,让幼儿更全面的了解灭火工具。

必备幼儿园小班社会教案5

设计意图:

借助幼儿对游戏的喜爱,对已有技能“倾听”进行复习。然后通过加大游戏难度的方式让幼儿学会按指示做。在活动中加深对数字1、2、3的认识,及泥工技能的训练。使幼儿在情景体验、多元互动中获得数学、艺术、社会等方面的知识和经验,以求达到各领域的知识整合,促进幼儿智能的全面发展。

活动目标:

1、初步学习“按指示做”的社会技能,幼儿在活动中认真听老师的指示并做出正确反应。

2、加深幼儿对相关领域知识的理解与掌握,开发幼儿的智力。

3、培养幼儿能主动与人分享的情感。

活动准备:

音乐;多功能活动室,橡皮泥三组,胶泥板人手一份;小彩棍若干;红色、黄色、蓝色圆形头饰彩胶纸各两个;耳朵、问号图片各一张;兔子、大象、小猫头饰各六个,黑猫警长头饰一个;萝卜、青菜、小鱼、大小汽排球玩具若干。

活动过程:

一、复习“倾听”的游戏

1、听音乐,做动作。

2、“小朋友怎么知道是小鸟的音乐”?老师拿出一张耳朵的图片,引导幼儿说出耳朵的作用——————倾听。

3、根据老师的口令玩“躲迷藏”,加深幼儿对空间方位的认识。

1)出示问号图片,让幼儿在活动之前学会先想一想老师说了什么。

2)男孩蹲下、女孩站到黄线上。

3)男孩爬到滑坡上,女孩钻到山洞里。(轻轻地)

4)小朋友快快地躲到桌子后面。

二、学习新技能:按指示做

1、老师以“黑猫警长”的身份介绍新的游戏玩法:按数取物(根据老师提供的数到指定位子取玩具)。

2、幼儿自选动物头饰戴上。

3、提醒幼儿在老师说出“下命令了”之后再开始游戏。

命令一:小兔子到山洞里拔出一个萝卜,小花猫到桌子下钓上一条鱼,小熊到跳跳床上拿一个球。

命令二:小兔子到山洞里拔出一个萝卜和一棵青菜,小花猫到桌子下钓上三条鱼,小熊到跳跳床上拿一个大球和一个小球。

4、幼儿将自己拿到的东西与别人共同分享。

三、制作礼物

1、今天来了这么多的客人老师,我们用自己灵巧的小手制作一样礼物送给她们,好吗?”

2、幼儿找到与自己头饰相符的组进行讨论:老师提供的材料可以制作什么礼物?

3、幼儿确定每组的礼物形状,开始制作。

四、按老师的指示送礼物

幼儿制作好之后,将自己的礼物送给老师指定的客人老师(要求幼儿大胆的请客人老师“品尝”)。如:小兔子将礼物送给戴红色头饰的老师,小花猫将礼物送给戴黄色头饰的老师,小熊将礼物送给戴蓝色头饰的老师。

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